2016年安徽省高級職稱評審條件有哪些

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[安徽省]安徽職稱評審2016，安徽職稱評審2021食品專業(yè)

安徽省2016年高職高專職稱評審改革只有有哪些評審條件

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2021安徽省職稱評審條件調(diào)整?

2021安徽省職稱評審條件沒有調(diào)整，按照2016年以來出臺的各系列職稱改革實施方案和評價標(biāo)準(zhǔn)條件執(zhí)行。

具體申報評審條件：

（一）職稱評審條件按照我省2016年以來出臺的各系列職稱改革實施方案和評價標(biāo)準(zhǔn)條件執(zhí)行，具體以各職稱評審委員會評審?fù)ㄖ獮闇?zhǔn)。高校和自主評審單位職稱評審條件按照經(jīng)備案的標(biāo)準(zhǔn)條件執(zhí)行。

（二）職稱外語和計算機應(yīng)用能力條件不作統(tǒng)一要求，成績僅作為參考條件。確需評價外語、計算機能力水平的，由職稱評審委員會或用人單位自主確定。對粵東西北地區(qū)和縣（區(qū)）所屬單位工作的專業(yè)技術(shù)人才，職稱外語和計算機應(yīng)用能力條件不作要求。

（三）繼續(xù)教育條件按照《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》執(zhí)行，除有特殊規(guī)定的系列（專業(yè)）外，原則上要求提供2021年《廣東省專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育證書》。

（四）除法律法規(guī)對學(xué)歷要求有規(guī)定的系列（專業(yè)）外，在我省職稱評審工作中，技工院校中級技工班畢業(yè)生與中專學(xué)歷人員同等對待，高級工班畢業(yè)生與大專學(xué)歷人員同等對待，預(yù)備技師（技師）班畢業(yè)生與本科學(xué)歷人員同等對待。

評審范圍

（一）在皖各類企事業(yè)單位（不含參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位）專業(yè)技術(shù)崗位上從事專業(yè)技術(shù)工作且符合相應(yīng)資格條件的，與用人單位簽訂勞動（聘用）關(guān)系的專業(yè)技術(shù)人才；在我省就業(yè)的自由職業(yè)專業(yè)技術(shù)人才。

（二）在皖就業(yè)的港澳臺專業(yè)技術(shù)人才，以及持有外國人永久居留證或我省頒發(fā)的外國人工作許可證的外籍專業(yè)技術(shù)人才。

公務(wù)員、參照公務(wù)員法管理的事業(yè)單位工作人員、離退休人員（含返聘在崗）不得申報專業(yè)技術(shù)人員職稱評審。

以上內(nèi)容參考 安徽省人力資源和社會保障廳－關(guān)于做好2021年度全省職稱評審工作的通知

安徽大學(xué)職稱評審條件

安徽大學(xué)職稱評審條件具體介紹如下安徽職稱評審2016：

1、中級：

⑴大學(xué)本科畢業(yè)安徽職稱評審2016，從事專業(yè)技術(shù)工作五年以上安徽職稱評審2016，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

⑵大學(xué)專科畢業(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作六年以上，擔(dān)任助理職務(wù)四年以上。

2、高級：

⑴大學(xué)本科畢業(yè)，從事專業(yè)工作十年以上，擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

⑵大學(xué)?？飘厴I(yè)，從事專業(yè)技術(shù)工作十五年以上，并擔(dān)任中級職務(wù)五年以上。

相關(guān)信息介紹：

2011年8月31日召開安徽職稱評審2016的國務(wù)院常務(wù)會議決定擴大中小學(xué)教師職稱制度改革試點。這意味著全國將有越來越多的中小學(xué)教師可以參評與教授級別一樣的正高級職稱。

普教中學(xué)采取三級、二級、一級、高級的職稱評級制度，由低及高，高級教師就是封頂安徽職稱評審2016了。至于初級、中級、高級，是用于不同序列的比較。例如，中專序列的講師就與普高的一級教師平級。當(dāng)然，同樣是中級，不同序列的待遇總還是有不同的。

以上內(nèi)容參考：百度百科-安徽大學(xué)

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安徽省中級職稱評審需要具備哪些條件

2019年安徽省人社部門最新公布評審文件：

申報中級工程師需滿足以下條件：

（一）掌握所從事專業(yè)基礎(chǔ)理論知識和專業(yè)技術(shù)知識，熟悉所從事專業(yè)技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)程，了解所從事專業(yè)新技術(shù)、新工藝、新設(shè)備、新材料的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢。

（二）能夠獨立承擔(dān)較為復(fù)雜的專業(yè)技術(shù)工作，解決所從事專業(yè)范圍內(nèi)較復(fù)雜的技術(shù)難題，有一定的技術(shù)研究能力。

（三）具有碩士學(xué)位或碩士研究生學(xué)歷，取得助理工程師或相應(yīng)職業(yè)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿2年；或具有大學(xué)本科或?qū)？茖W(xué)歷，取得助理工程師或相應(yīng)職業(yè)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿4年；或具有中等專業(yè)學(xué)校學(xué)歷，取得助理工程師或相應(yīng)職業(yè)資格后，從事專業(yè)技術(shù)工作滿5年。

（四）擔(dān)任助理工程師職務(wù)或取得相應(yīng)職業(yè)資格后，業(yè)績成果符合下列條件之一：

1. 取得所從事專業(yè)的發(fā)明專利1項或?qū)嵱眯滦蛯＠?項，且已開發(fā)實施并取得一定的經(jīng)濟效益或社會效益；

2. 參與完成與所從事專業(yè)相關(guān)的市廳級工程項目1項，或參與完成所在單位科研、科技開發(fā)與成果轉(zhuǎn)化、技術(shù)創(chuàng)新、技術(shù)改造等項目2項，且經(jīng)第三方評價或已通過驗收；

3. 參與編制所從事專業(yè)省級以上技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)、技術(shù)規(guī)范、施工工法等1項，或企業(yè)標(biāo)準(zhǔn)2項，且已頒布實施。

（五） 獨立撰寫所從事專業(yè)項目報告、工程方案、設(shè)計文件3篇，或公開發(fā)表與所從事專業(yè)相關(guān)的學(xué)術(shù)論文1篇，成果形式應(yīng)體現(xiàn)一定的技術(shù)研究能力，對解決技術(shù)難題有明顯成效。

安徽省中小學(xué)教師職稱評審條件

中小學(xué)教師是我國專業(yè)技術(shù)人才隊伍的重要組成部分，是全面實施素質(zhì)教育，推動教育事業(yè)又好又快發(fā)展的重要力量。教師職務(wù)分為初級職務(wù)、中級職務(wù)和高級職務(wù)。原中學(xué)教師職務(wù)系列與小學(xué)教師職務(wù)系列統(tǒng)一并入新設(shè)置的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))系列。

統(tǒng)一后的中小學(xué)教師職稱(職務(wù))，與原中小學(xué)教師專業(yè)技術(shù)職務(wù)的對應(yīng)關(guān)系是:原中學(xué)高級教師(含在小學(xué)中聘任的中學(xué)高級教師)對應(yīng)高級教師;原中學(xué)一級教師和小學(xué)高級教師對應(yīng)一級教師;原中學(xué)二級教師和小學(xué)一級教師對應(yīng)二級教師;原中學(xué)三級教師和小學(xué)二級、三級教師對應(yīng)三級教師。

今后中小學(xué)教師職稱評審將實行師德"一票否決制"。同時，在職稱評審中，加大了向農(nóng)村及特殊群體教師的傾斜力度 。